Digitaaliset portfoliot -kurssi oli piristysruiske teoriapainotteisten koulutusteknologian perusopintokurssien joukossa. Kurssin aikana keskityttiin saamaan tietoa blogin ja erilaisten hyötyohjelmien käytöstä.  Oli erityisesti motivoivaa miettiä ohjelmien käytön hyödyntämistä opetusmielessä.

Kurssi alkoi oman blogin suunnittelulla. WordPressin käytön opettelu oli opettavaista ja aikaa vievää. Tekemällä oppi parhaiten, ja oli helpottavaa huomata, että siihen oli varattu aikaa, eikä niitä tarvinnut itsekseen ahertaa. Ohjelmien toimintoja testaamalla sai käsityksen ohjelman käyttämisen hyödyistä ja sain valmiuksia käyttää erilaisia ohjelmia. Erilaisia ohjelmia voi hyvin hyödyntää myös alaluokilla oppiaineiden opiskelussa; videoiden ja kuvien editointi on varmasti mukavaa iästä riippumatta. Lasten ikä ja vaatimustaso on kuitenkin osattava otttaa huomioon.

Kaikkien suurimpana hyötynä koin miten blogi-kirjoittaminen auttaa omien ajatusten jäsentämisessä ja reflektoinnissa ja on siten oman oppimisen tukena.  Blogien käyttö tuo uutta piristystä oppiaineen opiskelussa, ja siinä olevat tiedot ovat jatkuvasti näkyvillä. Siten oppilas voi jatkokehittää omia ideoitaan ja ajatuksiaan. Tästä suuri hyöty myös opettajalle, sillä hän näkee oppilaan oppimisprosessin etenemisen.  

Blogin käytön hyödyntämisessä on kuitenkin omat haasteensa; tarpeeksi koneita luokkakäyttöön, tiloihin käytön pääsy, käytön opettelu ja helppous sekä motivaation ja sitouttamisen löytäminen. Näihin haasteisiin olisi opettajan yritettävä löytää keinot.